L’Albatross Foundation franchit une étape historique dans le domaine de l’éducation au bien-être. À travers sa branche philanthropique Create2Donate (C2D), nous lançons les premières licences d’Intelligence Attentive (AI – Attentive Intelligence) pour transformer les écoles en véritables havres de bonheur et d’apprentissage.
L’Intelligence Attentive : Plus qu’une méthode, un canal de pleine conscience
L’UNESCO a identifié le besoin urgent de placer le bonheur au cœur de l’apprentissage (Rapport Global 2023). Albatross répond à cet appel avec le cursus d’Intelligence Attentive conçu par Ellen. Ce programme inclut :
- Les ouvrages de la collection Finding Happy.
- Un curriculum complet de Pleine Conscience (Mindfulness).
- Des Masterclass en direct avec Ellen.
- Un accès exclusif au blog Delphi dédié.
Un Modèle Économique Circulaire et Solidaire via C2D
Enregistrée à Singapour, C2D (Create2Donate) opère comme une maison d’édition philanthropique. Pour chaque licence vendue aux écoles du réseau Happy Schools, les bénéfices nets sont redistribués selon une règle éthique stricte :
- 1/3 pour la créatrice de valeur (Ellen).
- 2/3 pour la Albatross Foundation, qui s’engage à reverser la moitié de sa part (soit 1/3 du total) directement aux écoles licenciées.
- 3% alloués aux intermédiaires et distributeurs.
L’impact concret : Les fonds reversés aux écoles permettent de financer l’aménagement de salles dédiées à la pleine conscience, avec un design ergonomique et du mobilier spécifique favorisant la sérénité.
Un Impact Réel sur les ODD 3 et 4
Ce projet s’inscrit directement dans les Objectifs de Développement Durable de l’ONU : Santé & Bien-être (ODD 3) et Éducation de Qualité (ODD 4).
Alors que 84 pays se sont déjà engagés dans le programme Happy Schools, Albatross participe activement à l’étude pilote qui vient de se clôturer ce 31 mars 2026. Cette étude implique plus de 30 établissements en France, au Portugal, en Angleterre, à l’Île Maurice et au Vietnam.
Focus sur le Lycée du Forez et l’approche « Digital Twin »
Nos deux écoles partenaires en France, dont le Lycée du Forez, servent de base à une étude de cas de l’UNESCO. Ce projet analyse l’efficacité du curriculum d’Ellen et de son approche novatrice par « jumeau numérique » (digital twin) pour personnaliser et optimiser l’apprentissage du bonheur en milieu scolaire.
Rejoignez le mouvement ! Ensemble, transformons l’éducation pour que chaque enfant puisse apprendre dans un environnement attentif et épanouissant.
